domingo, 12 de febrero de 2012

Tabla A y B de criterios de evaluación de tareas y trabajos.

Tabla A.  Tabla de tareas y trabajo final de acuerdo a las competencias a desarrollar.  “Se expresa y se comunica.”
Examen Final: 45 puntos.
Objetivo:

Permite evaluar si el alumno desarrollo   las competencias disciplinares propuestas por el profesor al principio del curso.
Tareas: 25 puntos.

Todas las tareas realizadas durante el curso se integraran en una carpeta de color rojo (con nombre, grupo y asignatura).
Objetivo:

El alumno pasará en limpio las notas que tomó en clase, el alumno debe considerar agregar imágenes que ilustren los conceptos difíciles de entender
Competencias genéricas:
        Expresa ideas y conceptos de los temas vistos en clase e infiere ideas a partir de ellas, que le ayudarán en clases posteriores.
Trabajo final: 30 puntos.
Elaboración de cuadros sinopticos ilustrados relativo a los contenidos teóricos del blog.
El trabajo final se entrega impreso y engargolado la exposición se presenta en Power Point

El primer avance se entrega el primer viernes del curso, el trabajo engargolado se entrega el segundo viernes y la exposición se presenta el ultimo jueves.



Objetivos:
A través de la redacción de las notas hechas en clase, el alumno verificará la información emanada de la clase.

Al ser una materia de carácter teórica,   el alumno deberá aclara los conceptos teóricos a través de imágenes.

El alumno  hará frente a la necesidad de utilizar diversos recursos electrónicos como son el procesador de textos de Microsoft Word y la Internet, herramientas que le permitirán expresar y comunicar de forma clara y simple sus resultados.

Competencias genéricas:         Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.


         Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.


.        



                   
Tabla B.
CRITERIOS PARA EVALUAR EL TRABAJO FINAL.
(Deberá realizarse en Word y guardar como 97-2003)
Coloque una “x” en el lugar correspondiente.
Todos los cuadros sinópticos, la omisión de cualquier cuadro reducirá el puntaje final, independientemente de la justificación de faltas.
Si (   )      No (   )
Ilustraciones relativas a los contenidos de los cuadros 
Si (   )      No (   )
Entrega semanal de comprobante de envió de correo impresa directamente de la bandeja de entrada del alumno.
Si (   )      No (   )
Referencias de fuentes impresas (libros, enciclopedias) ó páginas electrónicas; se citaran de forma numerada dentro del texto. Por ejemplo:
2 Weber Max, Historia Económica General, FCE, México, 2001.
Si (   )      No (   )

          Carátula: ITECEM, Asignatura, Nombre alumno, Grupo y fecha.
Si (   )      No (   )
         Figuras o imágenes que clarifique conceptos difíciles de la asignatura
Si (   )      No (   )
         Cuadros sinópticos
Si (   )      No (   )
  Ilustraciones.
Si (   )      No (   )
         Biografías de los principales teóricos (Karl Marx, Augusto Comte, Emilio Durkheim y Max Weber)
Si (   )      No (   )
         Glosario.
Si (   )      No (   )
         Guardar como 97-2003 en Word.
Si (   )      No (   )



Cuestionario del Estado Nacional:
1.- ¿Cuál es el nombre de la conferencia?
a) El Estado y la democracia ideal.
b) El Sistema Político Mexicano.
c) El Estado Nacional.
d) La Republica Nacional.
e) Ninguna de los anteriores

2.- ¿Por qué Robinson Crusoe nunca estuvo solo?
a) porque llevaba compañeros náufragos.
b) porque encontró habitantes en la isla.
c) porque llevaba herramientas, una biblia, armas y conocimiento.
d) porque fue rescatado por Kasper Hauser.
e) Ninguna de las anteriores.

3.- ¿Qué representaban las armas y herramientas?
a) los instrumentos básicos para sobrevivir.
b) lo que el hombre había creado desde que salió de las cavernas hasta el siglo XVII.
c) una ayuda para conseguir alimentos de forma fácil y sobrevivir.
d) no representaban ayuda ya que en una isla desierta no se usan.
e) ninguna de las anteriores.

4.-  El ser humano solo puede sobrevivir cuando ________.
a) se relaciona en sociedad.
b) se relaciona con la naturaleza.
c) no se relaciona con otros seres humanos.
d) trabaja y crea riqueza.
e) domina a la naturaleza.

5.- Aristóteles declaró que.
a) el hombre es un animal filosófico.
b) el hombre es un animal no social.
c) el hombre es un animal político y social.
d) el hombre es un animal científico.
e) el hombre es un animal solitario.

6.- Los hombres podían dar conocimiento al futuro y recibir los conocimientos del pasado gracias al descubrimiento del:
a) leguaje oral.
b) lenguaje mímico.
c) fuego.
d) de la rueda.
e) lenguaje escrito.

7.- El Estado es:
a) una comunidad humana que comparte un territorio, una lengua, una historia y un conjunto de leyes.
b) el monopolio de la violencia legítima.
c) el conocimiento que se formo con el habla y la escritura.
d) la necesidad de los hombres de alguien que los cuide y los proteja.
e) solo a) y b) son correctos.

8.- El Estado reúne el poder de todos y:
a) garantiza la inseguridad de todos.
b) garantiza el alimento y la vivienda.
c) garantiza la seguridad de todos.
d) no garantiza nada.
e) reprime a los que forman parte del Estado.

9.- Los tipos de Estado son:
a) imperial, comunista y social.
b) de leyes, religioso y monárquico.
c) esclavista, monárquico y democrático.
d) no hay tipos de Estados, solo existe el capitalismo.
e) ninguna de las anteriores.

10.- ¿Qué debe garantizar el Estado?
a) libertad de pensamiento, de expresión y voto.
b) casa, vestido y alimentos.
c) el empleo y la educación.
d) el Estado no debe garantizar nada.
e) todas las anteriores.

11.- ¿Qué dice el artículo 39 de la Constitución Mexicana?
a) todo poder público emana de Dios.
b) todo poder público emana del presidente.
c) todo poder público emana del pueblo.
d) todo poder público emana del individuo.
e) todo poder público emana de la nada.

12.- ¿Qué es la soberanía?
a) el poder del pueblo para decidir sobre todo lo individual.
b) el poder del pueblo para decidir sobre todo lo colectivo.
c) el poder de Dios para decidir sobre la sociedad.
d) el poder del gobierno para decidir sobre la gente.
e) ninguna de las anteriores.

13.- Los tres poderes de la Federación son:
a) Ejecutivo, municipal y federal.
b) ejecutivo, legislativo y senadores.
c) ejecutivo, legislativo y federal.
d) judicial, ejecutivo y estatal.
e) ejecutivo, legislativo y judicial.